martes, 30 de junio de 2020
5ºC-TRIADA PEDAGÓGICA - SIC 2- EMM - GESTIÓN ORGANIZACIONAL
https://drive.google.com/file/d/17Wyo9XxxGe9YSp0LyOAklEfGMUCpOr-n/view?usp=sharing
lunes, 29 de junio de 2020
4to A. Psicología- Introducción a la comunicación
¿Qué ves cuando ves?- tema: percepción- Trabajo en equipo pedagógico- Psicología- Introducción a la comunicación.
Trabajo en equipo pedagógico- Prof. Patricia Sánchez- Nelly Monicault
Trabajo en equipo pedagógico- Prof. Patricia Sánchez- Nelly Monicault
6toB Literatura, Taller de Producción en Lenguajes y Comunicación y Trans Socioc Siglo XXI
PLAN DE CONTINGENCIA - PAREJA PEDAGÓGICA
EES26 – 6to B TT
Materias:
TALLER DE PRODUCCION EN LENGUAJES - COMUNICACIÓN Y TRANSFORMACIONES
SOCIOCULTURALES EN EL SIGLO XXI - LITERATURA
Profesoras
Silvia Marchant y Silvia Sánchez
TRABAJO
PRÁCTICO II
INDIVIDUAL
ENTREGA:
6 de julio de 2020
Correo electrónico: silsan.2.6.78@gmail.com
Correo electrónico: silviainesmarchant@gmail.com
Campaña
de prevención
Hola chicos y chicas. En el T.p. anterior
realizado con conjunto entre Taller de producción en Lenguaje, Comunicación y
Transformaciones Socioculturales en el siglo XXI y Literatura, trabajamos sobre
todo alrededor del género lírico y sus modalidades comunicacionales partiendo de
sus producciones personales. Las
producciones fueron muy buenas y esta modalidad de trabajo nos permite seguir
experimentando nuevas de formas de vincular sus trabajos con la realidad que
nos rodea. En esta oportunidad les queremos proponer la realización de una
campaña preventiva en torno a la violencia de género.
Al igual que
la vez anterior desde Literatura quisiera presentarles un texto, en este caso
se trata de una novela: Por qué volvías
cada verano, novela de Belén López Peiró.
Aquí el
enlace:
La novela
está completa, no significa que deban leerla de una vez, de hecho la actividad
que les proponemos requiere de la lectura de sólo algunos capítulos, nada más,
y lo que hay que hacer es bastante sencillo. De todos modos si se enganchan con
el texto (obviamente es lo que todo docente desea) pueden seguir leyendo y de
ser así les propondríamos una reunión virtual como para poder dialogar acerca
de este texto, su organización discursiva particular y sobre todo su temática.
La idea de
este trabajo es atendiendo los lineamientos de la Ley de Educación Sexual
Integral (ESI), concientizar a la población sobre la problemática de la
violencia de género, y para ello, ustedes realizarán una campaña de prevención
social. A continuación te especificaremos las características que debe tener tu
trabajo.
Actividad:
1-
Comenzar con la lectura de Por qué volvías
cada verano de Belén López Peiró, hasta la séptima
declaración testimonial inclusive.
2-
Copiar o transcribir 5
frases, líneas o párrafos que les resulten importantes/impactantes o que crean
que pueden servir para ser incluidas en la campaña.
3-
Realizar una breve
descripción (entre 5 y 7 renglones) de la protagonista y su entorno, su casa,
su situación familiar, sus relaciones posteriores (personales o
interpersonales) o cómo éstas se vieron afectadas como consecuencia de lo
sucedido.
4-
Posiciónate como periodista/entrevistador, ¿faltaron
preguntas? Redacta cinco preguntas que creas que como lector estarías
necesitando que formen parte del relato.
5-
En relación a tus saberes/lecturas
previas, ¿identificás algún otro tipo de violencia en el texto?
6-
La novela no está pautada en
capítulos sin embargo cuenta con un modo particular de organización. Haz un
comentario en relación a esta nueva forma.
7-
La campaña: El propósito de
una campaña de prevención social es brindar información a la población para
cambiar la conducta de las personas con el objetivo de orientarlas para una
buena elección en sus vidas. La mayor parte de las campañas son financiadas por
los gobiernos en busca del bienestar social. En este trabajo, con el fin de
concientizar a la población sobre la violencia de género deberás elaborar un
material de difusión sobre la temática. Podrás elegir solo uno de los formatos
propuestos con sus correspondientes requisitos:
·
Difusión radial: Un Audio de duración 1 minuto.
Incluye mensaje con cortina de fondo. Recordá que los elementos del lenguaje
radial son música, voz, efectos sonoros y silencio.
·
Difusión Gráfica: Un Flyer: Incluye texto e
imagen a color.
·
Difusión Televisión – internet: Un audiovisual
cuya duración es de 30 segundos con utilización de distintos planos en las
imágenes filmadas, textos en voz en off
y cortina de fondo.
No
dudes en consultarnos si tenés algún tipo de dudas a nuestros mails (silsan.2.6.78@gmail.com / silviainesmarchant@gmail.com ), también
podés hacerlo por zoom en la reunión que
programará la preceptora.
Te mandamos un saludo Virtual.
Prof. Sánchez
Silvia y Prof. Marchant Silvia
Fecha de entrega: hasta el lunes 6 de julio de 2020
5toB TP LITERATURA Y OBSERVATORIO DE MEDIOS: CAMPAÑA DE PREVENCIÓN SOCIAL
Plan de continuidad pedagógica.
Literatura y observatorio de medios.
Año: 5to B EES26
Profesoras: Silvia Marchant y Mariana
Begdhold
TP CAMPAÑA DE PREVENCIÓN SOCIAL
Entrega: Lunes 6 de julio
Hola chicos
y chicas ¿cómo están?, espero que bien y cuidándose mucho.
El siguiente
trabajo tiene como punto de partida la lectura de la novela “Cometierra” de
Dolores Reyes. Si todavía no la pudieron
leer no se preocupen que no es impedimento, aunque se las recomiendo fervientemente.
Trabajaremos con el capítulo Nº 11, que es muy breve y nos da cuenta de uno de
los casos que nuestra protagonista debe enfrentar.
La Cometierra
es una adolescente del conurbano bonaerense que descubre a partir de la muerte
de su madre que posee un don, algo que no eligió pero que está ahí,
acechándola, obligándola a elegir entre una vida de joven, rodeada de amigos,
cerveza, pilchas, baile o una vida de dolor provocado por las visiones que se
le aparecen cuando prueba un bocado de tierra. No cualquier tierra, la tierra
mala, la tierra que pisaron las víctimas.
“Cometierra
no es simplemente el personaje de una adolescente luminosa y conurbana que come
tierra para tener visiones. También es una tajada de la historia reciente, de
la realidad que viven las pibas en los barrios, de las historias que no se ven
por televisión. Emerge en un contexto en el que una mujer es asesinada cada 18
horas en la Argentina y su autora delinea, puntillosa, aquello por lo que el
movimiento feminista reclama en sus marchas multitudinarias. ”A la memoria de
Melina Romero y Araceli Ramos. A las víctimas de femicidio, a sus
sobrevivientes”, dedica el libro.” (Revista Sudestada)
A partir de
la lectura del capítulo indicado reflexionaremos sobre la situación que éste
nos plantea y cómo esta aberrante situación en vez de disminuir con los pedidos
a gritos de las mujeres que ya no sabemos de qué forma reclamar, nos invade,
nos pasa por encima y nos interpela en lo más profundo de nuestros
sentimientos.
La idea de
este trabajo es concientizar a la población sobre la problemática de la
violencia de género, para ello realizaremos una campaña social de difusión. Y trabajar con los lineamientos de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI). A
continuación te especificaremos las características que debe tener tu trabajo.
La campaña
de prevención social: El propósito de una campaña de prevención social es brindar información a la población para cambiar la conducta de las personas con el objetivo de orientarlas para una
buena elección en sus vidas. La mayor parte de las campañas son financiadas por
los gobiernos en busca del bienestar social. En este trabajo, con el fin de concientizar a la
población sobre la violencia de género deberás elaborar un material de difusión
sobre la temática. Podrás elegir solo uno de los formatos propuestos con sus
correspondientes requisitos:
·
Difusión radial: Un Audio de duración 1 minuto.
Incluye mensaje con cortina de fondo. Recordá que los elementos del lenguaje
radial son música, voz, efectos sonoros y silencio.
·
Difusión Gráfica: Un Flyer que incluye texto e imagen
a color.
·
Difusión Televisión – internet: Un audiovisual cuya duración es de
30 segundos con utilización de distintos planos en las imágenes filmadas,
textos en voz en off y cortina de fondo.
No dudes en
consultarnos si tenés algún tipo de dudas a nuestros mails ( mariana-beg@hotmail.com / silviainesmarchant@gmail.com ), también podés hacerlo por zoom en la reunión que programará la
preceptora.
Te mandamos
un saludo Virtual.
Prof. Begdhold Mariana y Prof. Marchant Silvia
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